Omul, cu rare excepții, nu este, ci devine inteligent, și aceasta în raport cu condițiile în care există inteligența ca dimensiune a personalității, neputând să fie generală decât în raport cu o pregătire, într-un anumit moment al evoluției ei. Pentru a testa aptitudinile intelectuale, indiferent de volumul de cunoștințe acumulat, testele de inteligență evită apelul la cunoștințe rezultate din învățare, solicitând răspunsuri care sunt la &i...