Lucrarea de fata - care isi propune sa fie un instrument de lucru util si accesibil - are o structura unitara, fiind compusa dintr-o succinta, dar relevanta parte teoretica si dintr-o serie de exercitii complexe, diversificate, al caror scop este acela de a actualiza cunostintele si de a-i familiariza pe elevi cu notiunile noi. Partea teoretica le permite copiilor sa sistematizeze mai usor informatiile legate de morfologie si sintaxa, in timp ce latura aplicativa contribuie la consolidarea notiunilor. n n Formularea itemilor este in conformitate cu programa scolara si urmareste verificarea elementelor noi prin mijloace diverse: exercitii de analiza, itemi cu raspuns scurt, itemi-pereche sau compuneri gramaticale. n n Elevii pot lucra impreuna cu profesorii, in clasa, pentru consolidarea cunostintelor, dar si individual, pentru o autoevaluare corecta, lucrarea oferindu-le posibilitatea de a exersa si de a aprofunda noile cunostinte intr-un mod activ, placut si diversificat. n n In plus, prin rezolvarea acestor teste, elevii descopera cum este punctat fiecare raspuns in parte, fapt care dezvaluie nivelul de pregatire al fiecaruia