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Lecriture creative. Vers une reelle autonomie de lapprenant, Ed. revisee et augmentee Louvrage de Mihaela Bacali offre dune part un tableau bien documente des recherches dans le domaine de la pedagogie et de la didactique de la creativite, des neurosciences et des sciences cognitives et, dautre part, propose une serie dexercices (de creativite lexicale, dimagination, dimitation creative, decriture de soi, etc.) et dactivites (production, analyse, evaluation de textes) capables dorienter lapprenant dans la demarche creative. Le lecteur/utilisateur de ce livre peut sen servir, donc, soit comme source de documentation, soit comme guide dans lecriture creative en suivant les matrices presentees. La lecture de cet ouvrage nous conduit a une reinterpretation du concept de creativite, decriture creative et de lapprentissage/enseignement. Comme dans la majorite des recherches actuelles en pedagogie et en methodes de formation, le centre du processus denseignement est represente par lapprenant qui cherche a devenir autonome dans son apprentissage. Lenseignant doit lui aussi entrer dans le jeu de la creation sans laisser limpression quil est un deus ex machina, mais un co-createur a cote de ses eleves, un connaisseur des regles (ethiques, linguistiques, sociojuridiques) du jeu quil aura la tache de faire respecter par les equipes en travail collaboratif. - Sonia Berbinski Pratiquer la lecture creative signifie decouvrir differentes perspectives a propos du monde et de la vie, nous decouvrir en lisant, avoir une relation intime avec le texte auquel on peut conferer ainsi une nouvelle vie et de nouveaux sens, apporter dans la lecture tout notre etre, avec les experiences, les etats dame et les sentiments que le texte nous fait eprouver. Noublions pas que, pendant une periode assez longue, nous avons appris, ou on nous a enseigne a parler dun texte en reproduisant les avis des experts, des critiques et des historiens litteraires, que pour les uns la litterature est un espace plutot museal, appartenant plus au passe quau present dont on doit sapprocher avec delicatesse et respect, que, bref, nous avons ete habitues a mettre entre nous et le texte une distance. Il est possible dannuler cette distance, de nous en approcher par investissement personnel, en participant avec la raison, lame ou limagination, avec nos propres experiences de vie ou de lecture a la construction des significations dun texte. - Florentina Samihaian
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Vânzător: Libris.ro
Brand: Mihaela Bacali
