Invatamantul superior in Romania. Provocari si nevoi ale actorilor educationali n n In contextul schimbarilor sociale si politice la care asistam si al tendintelor actuale in educatie care se contureaza la nivel global, universitatile propun o adaptare continua la acestea, la nevoile de formare si de dezvoltare a beneficiarilor, optand pentru o crestere a calitatii activitatilor didactice si de cercetare, asigurandu-se ca profesorii poseda competentele necesare pentru a performa in mediul universitar. Astfel, volumul trateaza rolul universitatii de ieri, de astazi si de maine, formarea initiala si continua a formatorilor ca modalitate de dezvoltare a competentelor, activitatile formatorului la nivel universitar, predarea ca activitate de facilitare a invatarii studentilor, activitatea de evaluare ca modalitate de imbunatatire a performantelor studentilor, evaluarea si autoevaluarea ca modalitati de imbunatatire a calitatii activitatii didactice, activitatea de cercetare. De asemenea, lucrarea cuprinde doua studii practice, primul vizand competentele si activitatile necesare formarii continue a formatorilor la nivel universitar, cel de-al doilea privind expectantele studentilor privind educatia la nivel universitar. - Monica-Aneta Turturean n n Din Cuprins: • Formatorul si universitatea europeana • Studiu privind competentele si activitatile necesare formarii continue a formatorilor la nivel universitar de azi si de maine • Studiu privind expectantele studentilor legate de educatia la nivel universitar